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Projets d'apprentissage par projet mathématique

Publié:2012-12-12Source: général
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Projets d'apprentissage par projet mathématique

L'apprentissage par projet est un processus dans lequel les élèves des projets complets de recherche pratiques pour se renseigner sur un nouveau sujet, un concept ou d'habileté. Les projets pourraient être grandes ou petites, qui peut durer de une ou deux périodes de classe par semaine ou même un demi. En général, les étudiants ont un certain degré de choix lors de la sélection d'une tâche de sujet et projet, en leur donnant plus d'intérêt dans la réalisation de la tâche et permettant une chance de jouer avec leurs propres forces pour un projet évalué.

Projets historiques

Les élèves peuvent faire des recherches l'histoire des mathématiques pour un projet. Dans ce type de projet, ils pourraient étudier célèbres mathématiciens, femmes ou les minorités contributions dans le domaine des mathématiques ou de la découverte de nouveaux principes et des théories mathématiques. Ensuite, ils se rassembleront leurs projets afin de démontrer ce qu'ils ont appris et de partager leur nouvelle information avec la classe. Ils pourraient créer un diaporama, une exposition ou un album conseil d'information historique et mathématique pour un projet comme celui-ci.

Statistiques

Dans un projet lié à la statistique mathématique, les élèves peuvent étudier les statistiques pertinentes sur votre état ou du comté. Ils présentent ensuite leurs conclusions à façon visuellement descriptive, éventuellement montrant les tendances et faire des prévisions pour l'avenir. Ils pourraient étudier l'information éducative, le taux de croissance de la population ou même le budget du gouvernement.

Géométrie

Étudiants de géométrie peuvent jouer aux architectes pour une journée lors de la planification de la conception d'un bâtiment. Le bâtiment lui-même peut varier selon les intérêts des étudiants. Un étudiant pourrait concevoir un terrain de football, tandis que l'autre tire des plans pour un musée d'art. Ils peuvent avoir besoin de planifier l'espace et les structures nécessaires et de justifier leurs choix dans un rapport accompagnant le projet.

Finances

Les élèves plus grands mathématiques peuvent utiliser leur connaissance de l'algèbre pour étudier les tendances d'investissement. Ils pourraient constituer un portefeuille d'investissements, en tenant le rôle d'un planificateur financier. Ils peuvent avoir à calculer les domaines de l'investissement et offrir une variété d'options pour leurs clients fictifs, avec des justifications pour chaque option.

Test

Les étudiants dans une classe avancée pourraient étudier la théorie de Pythagore. Ils pourraient même se révéler une théorie sur un projet pédagogique pour la classe, ou les afficher sur une affiche ou site web.

[Rédacteur: Admin]
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