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Les trois phases du paradigme de conditionnement classique

Publié:2013-05-22Source: général
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Les trois phases du paradigme de conditionnement classique

En 1927, Ivan Pavlov psychologue a fait une découverte sur la capacité de l'esprit à apprendre à associer l'information à travers des connexions entre les choses qui sont séparés mais connexes. L'expérience de Pavlov avec son chien impliqué sonner une cloche quand la nourriture était présente pour le chien finit par associer la cloche avec de la nourriture, et donc baver le simple son de celui-ci. Cela a abouti à la condition de paradigme classique a considérablement influencé psychologie moderne.

Le paradigme

Le paradigme de conditionnement classique affirme que si l'esprit est exposé à un stimulus neutre accompagné d'un stimulus conditionné, l'esprit la mémoire utilisée pour associer un stimulus neutre avec le conditionné. Pour un exemple de modèle, lorsque les enfants entendent la mélodie du camion de crème glacée, ils salivent. Lorsque le camion passe avec de la glace, en jouant avec une certaine mélodie carillons, et par conséquent, les enfants peuvent apprendre à associer une connexion directe entre le camion de crème glacée et les cloches carillonnant arrive.

La première phase

La première phase du paradigme de conditionnement classique consiste à exposer la Monnaie à un stimulus inconditionné qui provoquent une réponse particulière indépendant de toute source. Pour le chien de Pavlov, le stimulus inconditionnel était la nourriture. Lorsque la nourriture est présentée, le chien bave avant qu'ils ne soient autorisés à manger. Par exemple la crème glacée, le stimulus inconditionnel serait le camion de crème glacée en passant par les rues et les enfants qui le voient. Comme le chien de Pavlov, une réponse naturelle des enfants pour voir un camion de crème glacée fait saliver.

Deuxième phase

La deuxième phase du paradigme implique la présentation d'un stimulus neutre séparée afin qu'il se connecte avec le stimulus inconditionnel originale. Ces deux dispositifs de différents stimuli devraient être liées au temps ou l'emplacement. Par exemple, Pavlov sonna tout en présentant la nourriture (ou plus tôt) et donc votre chien entendre les cloches alors que la nourriture est présentée. En outre, parce que le camion de crème glacée tout en jouant une mélodie vient, les enfants entendent les cloches en même temps qu'ils voient le camion de crème glacée et commencent à saliver.

Troisième étape

La troisième phase montre la même réponse à neutre à nouveau même si le stimulus stimulus inconditionnel initiale est pas présent. Parce que le chien de Pavlov peut rappeler que dans le passé, l'arrivée de la nourriture a été accompagnée par les cloches sonnaient, le chien commence à associer les cloches avec de la nourriture. Lorsque Pavlov a sonné les cloches sans nourriture présente, le chien salivated comme si la nourriture était là. Ceci indique que le chien avait appris une relation directe entre les cloches et de la nourriture. De la même façon, parce que les enfants ont appris à associer la musique des cloches avec des camions de crème glacée, même si elles jouaient la mélodie dans la maison et pourraient voir le camion ou la rue, lorsque les enfants écoutent immédiatement penser que le camion est présent et commencer à saliver.

Lire cet article en Inglés: les trois phases de la classique paradigme de conditionnement

[Rédacteur: Admin]
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