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Les méthodes d'enseignement pour les élèves ayant des handicaps multiples

Publié:2012-12-11Source: général
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Les méthodes d'enseignement pour les élèves ayant des handicaps multiples

Les élèves ayant des troubles d'apprentissage peuvent avoir, des lésions cérébrales ou la mobilité sensorielle ou de troubles déficitaires de l'attention carences. Ceux-ci et d'autres limitations fonctionnelles nécessitent hébergement dans la salle de classe. La vitesse de traitement de l'information, la difficulté à comprendre les compétences matérielles de réflexion de haut niveau exige des problèmes de perception visuelle et numéros de difficulté à manipuler sont des tâches de base qui sont fondamentales académique stimulante pour les élèves ayant des handicaps multiples. Les enseignants efficaces des élèves ayant des handicaps multiples utilisent des stratégies et des techniques éprouvées qui mettent l'accent sur l'aide aux étudiants de traiter et de retenir l'information.

Attentes

Définir clairement les attentes et le comportement en classe. Utilisez des exemples spécifiques de tâches. Dessine un guide de notation et donne des exemples de modèles pour chaque niveau de performance. Les attentes du public pour tous les projets de travail scolaire, aide aux devoirs et de classe. Utilisez les instructions précises et explicites pour expliquer les exigences.

Modèle

Il fournit des instructions systématiques en utilisant des modèles et des instructions explicites. Créer des modèles de travail de qualité pour les utiliser comme exemples. Utilisez les deux explications écrites et orales pour montrer comment le travail modélisé répond aux attentes académiques. Explique clairement les concepts pour aider les élèves à comprendre la relation entre les idées. Vérifiez la compréhension avant de poursuivre.

Clarifier

Assurez-vous que les élèves à comprendre les instructions pour la tâche à effectuer. Demandez-lui de répéter les instructions dans leurs propres mots. Corriger tout malentendu avant de tenter la tâche ou mission. Examine périodiquement les progrès du point de corriger les erreurs avant de continuer son travail. Assurez-vous qu'il ya eu un manque de communication et qu'il comprend les attentes.

Organiser

Utilisez organisateurs visuels à soumettre des informations. Ceci donne aux élèves une méthode de «voir» la relation entre des idées ou des concepts. Il montre aux élèves comment utiliser ces organisateurs de comparer et contraster l'information. Cette stratégie aide les élèves à traiter l'information d'une manière organisée.

[Rédacteur: Admin]
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