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Jeux interactifs temps en anglais

Publié:2012-07-30Source: général
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Jeux interactifs temps en anglais

Mener des jeux interactifs lorsque vous enseignez l'anglais est une partie intégrante des temps d'enseignement. Cela arrive parce que les jeux interactifs encouragent les étudiants à communiquer les uns avec les autres dans la salle de classe et donc imiter la façon dont l'anglais dans la vie réelle est utilisée. Et puisque les jeux sont la nature du plaisir, ils donnent aux étudiants la motivation et une raison de participer.

Avez-vous déjà tout ...?

Ce jeu donne la pratique des étudiants en utilisant la présente moment idéal. Demandez à chaque élève d'écrire trois questions comme «Avez-vous déjà ..?" Par exemple, "Avez-vous déjà été en Espagne?» «Avez-vous déjà plongé la plongée sous-?» Ou «Avez-vous tous vu un éléphant?" Diviser la classe en paires. Un étudiant pose la première question, qui votre partenaire doit répondre: «Oui, je l'ai." Le premier élève peut maintenant poser trois questions à son partenaire de déduire vos réponses et le langage du corps, si votre partenaire est couché ou non . Lorsque les élèves ont répondu à toutes les questions et tout le reste, changer de partenaires et de répéter l'activité.

Questionnaire à la classe sur le passé

Ce jeu donne aux étudiants la pratique en utilisant le passé simple. Divisez la classe en groupes de cinq. Chaque groupe doit écrire cinq questions en temps réel passé simple, en commençant par le mot «qui» et quelqu'un dans le groupe. Par exemple, "qui est allé à l'Allemagne l'année dernière?» Ou «Qui a bu tellement semaine dernière, je suis malade?" Circule entre eux comme le groupe fonctionne, donnant l'aide dont ils pourraient avoir besoin. Lorsque chaque groupe a terminé, demandez-leur de faire leurs questions à la classe. Tout étudiant qui peut donner la bonne réponse gagne un point pour son équipe. Obtenez un point pour chaque mauvaise réponse.

Devinez ma parole

Ce jeu donne aux étudiants la pratique de l'aide de simples cette fois. Divisez la classe en paires. Demandez à chaque élève de penser à quelque chose qu'ils font habituellement, par exemple, «nager» ou «faire de l'équitation." Votre partenaire devraient alors essayer de deviner l'action en posant jusqu'à 20 questions présent simple. Par exemple, "Ne vous faites esta chaque jour?» «Ne vous faites esta le matin?» Et «Aimez-vous faire cela?" Lorsque chaque paire a terminé, demandez-leur de partager partenaire et de penser à une nouvelle action.

Que faites-vous?

Ce jeu donne aux étudiants la pratique de continu présent. Demander aux élèves d'écrire rapidement vers le bas, sous forme de journal, ses plans pour la semaine suivante. Circule comme les étudiants travaillent, faire en sorte qu'ils ont laissé au moins un peu de temps libre. Après cinq minutes, vous demandez aux élèves de se lever et trouver un partenaire. Les étudiants seront en permanence soumettre des questions pour trouver un moment où les deux sont libres et peuvent être trouvés. Par exemple, "Que faites-vous le vendredi dans la soirée?" Ses compagnons devraient réagir avec les prières appropriées. Par exemple, "Je travaille ce soir, je le crains», «Je vais rencontrer mes parents pour le déjeuner» ou «je suis libre. Rendez-vous! "Après cinq minutes, arrêter l'activité et demander aux élèves de trouver un nouveau partenaire de répéter l'activité.

[Rédacteur: Admin]
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