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Enseignement de l'art aux enfants d'âge préscolaire

Publié:2013-01-16Source: général
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Enseignement de l'art aux enfants d'âge préscolaire

Enseignement de l'art aux enfants dans le préscolaire est facile et amusant. Il est important d'avoir à l'esprit que, à cet âge, l'art a à voir avec le processus et non le produit. Au cours de ce stade de développement, il est important que les enfants apprennent à propos de formes, de couleurs, de textures et techniques qui contribuent à compétences artistiques ultérieures. Un projet de l'art en utilisant différents matériaux de l'art est un excellent moyen pour les enfants à explorer le processus créatif.

Niveau de difficulté:

Aisé

Vous avez besoin

Les petits conteneurs, comme des pots de bébé alimentaires, yaourt vides pots, vieux pots à épices avec couvercles perforés, de la colle ou de la colle scolaire colorPedazos les barraTijeras de bouteilles à niñosPurpurinaArena de papier de couleur, fil que cartulinaTiras ou de la bande ou épais telaCartón en carton

Instructions

Préparation lieu

1 Préparer le lieu de travail. Le processus créatif à cet âge généralement un peu désordonné, donc ce serait une bonne idée d'anticiper et de réduire le temps vous serez nettoyage par la suite. Mettre les paillettes ou de sable coloré dans des récipients avec couvercle perforé. Cela aidera à réduire une partie de la pagaille, comme chaque enfant aura qu'à le secouer pour obtenir la quantité dont vous avez besoin sans avoir à jeter tout sur la table. Les bâtons de colle créent moins de problèmes que la colle blanche scolaire pas toxique, mais pour ce type de projet, la colle blanche liquide est plus amusant. Utilisez votre discrétion. Vous voudrez peut-être pour couvrir la table avec une nappe en plastique ou en vinyle pour le nettoyage plus facile, surtout si vous devez utiliser les tables pour un autre immédiatement après l'activité. Vous devez avoir une étagère ou une table autorisé à sortir de la voie lieu de travail quand ils sont finis, si vous avez un endroit où ils peuvent sécher.

2 Préparer le matériel. Divise la matière dans divers récipients, conteneurs et regroupés le long des tables. De cette façon, il y aura de petits groupes de conteneurs tous les trois à quatre enfants. Cela permettra de garder les enfants qui participent activement à l'activité créatrice, plutôt que de discuter de qui utilise les matériaux.

3 Préparez l'activité. Préparez un bol de sable, des paillettes, des fils et des morceaux de papier de couleur près de chaque groupe de trois à quatre enfants. Si je avais assez, donner à chaque enfant une paire de ciseaux et un bâton de colle ou à la bouteille. Placez une grande feuille de papier en face de chaque chaise, et d'être prêts feuilles supplémentaires pour les enfants qui veulent utiliser plus d'une feuille.

Rappelez-vous: Il est tout au sujet du processus

1 commence. Aider les enfants à siéger dans leurs sièges, et expliquent les matériaux qu'ils peuvent utiliser. Parlez-leur de couleurs, de textures et de formes. Qu'ils commencent, ce qui laisse complet avec tous les trucs marrants vous les offre. Certains seront des éléments très méthodiques et certains placés à des endroits précis de la lame, tandis que d'autres peuvent les placer au hasard.

2 Détendez-vous et profiter du processus. Pendant le processus, vous pouvez rappeler aux enfants desparramen pas de colle sur la part de matériau en feuille avec des amis et profiter du processus, mais ne vous inquiétez pas à propos de quoi que ce soit la durée de l'activité. Ce type de projet créatif non structuré est essentiel pour le développement des enfants, et les aide à se sentir responsables de leur propre créativité. Pas de place pour les erreurs, tous les résultats sont corrects.

3 Soyez créatif. Faire ce genre de projet d'art libre où aucun des résultats escomptés, permet aux enfants d'être plus créatifs et leur donne le sentiment de succès sans être gêné par les résultats attendus. Autant que le temps le permet, laisser les enfants décident quand ils ont fini. Écrivez leurs noms ou les aide à faire dans un coin de la feuille. Laissez les feuilles de côté pour sécher.

Fin

Laisser on laisse de côté pour sécher. Comme les enfants, ils fini de travailler avec les feuilles, les placer à plat sur une table ou une étagère, qui est hors de l'étape avec les activités normales de la classe. Après plusieurs heures, la colle est sèche. Les enseignants peuvent vouloir secouer les feuilles sur la poubelle pour enlever le sable ou de paillettes qui est superflu.

2 Parlez aux parents sur le processus créatif. Il est très bénéfique pour parler avec les parents sur le processus artistique et comment les enfants à développer leur créativité. Plutôt que de demander aux enfants, "Qu'est-ce que cela?", Vous feriez mieux de demander comment ils ont créé leur travail, ce choix fait ou comment ils se sentaient comme ils le faisaient. Les projets créatifs non structurées peuvent sembler chaotique quand ils sont réalisés, mais si vous pouvez les contrôler, les résultats sont très drôles.

3 énonce le travail des enfants. Accrochez l'œuvre d'art qu'ils sont secs et complète dans la salle de classe ou les envoyer à leurs parents. Voyant leurs projets entiers affichées dans la salle de classe ou à la maison, les enfants sont faits et les aide à renforcer le désir de faire des projets plus créatifs.

[Rédacteur: Admin]
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