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Des étapes importantes dans un plan de leçon

Publié:2012-02-06Source: général
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Des étapes importantes dans un plan de leçon

Les enseignants utilisent des plans de leçon pour guider leur enseignement en classe. Tel qu'il est rédigé le programme d'études, les enseignants décident ce qui est enseigné, comment elle est enseignée, les matériaux nécessaires et comment l'efficacité de l'enseignement sera évalué. Bien qu'il existe de nombreuses mesures pour préparer un plan de leçon, il ya quelques étapes qui sont particulièrement importants.

Buts

Les objectifs dans un plan de leçon définissent clairement ce qui est enseigné. Les enseignants identifient des cibles tout en gardant à l'esprit les normes de l'Etat ou éducatives. Les enseignants doivent aussi être conscients des compétitions en fonction de l'âge de ceux qui sont enseignés. Les objectifs sont les résultats de l'apprentissage et doivent être spécifiques. Par exemple, si vous voulez enseigner aux élèves comment ajouter des nombres entiers, puis un objectif d'apprentissage serait que «les étudiants sont en mesure d'ajouter toute totalisant 100 correctement dans 75 pour cent des numéros de temps." Les objectifs plus spécifiques sont les meilleurs parce que les enseignants peuvent fonder les activités autour d'eux et les résultats d'apprentissage sont plus faciles à mesurer.

Instruction

L'instruction est l'enseignement des objectifs d'apprentissage. Après l'identification des objectifs, choisir les enseignants et les activités pédagogiques conçues pour compléter les objectifs. Par exemple, si un objectif d'apprentissage est que «les étudiants savent comment ajouter des nombres entiers à 10", une activité appropriée peut donner à chaque enfant de 10 morceaux de sucre, qui sont ensuite manipulées pour montrer différentes quantités. La partie de l'instruction qui a fourni une classe doit être très détaillée pour les enseignants décrivent chaque étape.

Matériaux

Une partie du matériel d'un plan de leçon décrit les éléments nécessaires pour compléter le plan de leçon. Les enseignants à identifier les éléments qui fourniront et tous les étudiants peuvent avoir à fournir, à partir de papier de cahier ligné et un stylo. Les ressources scolaires nécessaires sont également indiqués dans la section de matériaux, ce qui est particulièrement utile lorsque des matériaux spéciaux sont requis, tel qu'un projecteur A / V. L'enseignant doit identifier le besoin d'un matériau qui ne peut être assurée soit par l'école ou par l'enseignant, l'activité devra être remplacé. La section des matériaux sert de liste de contrôle pour les enseignants avant de commencer la leçon.

Évaluation

L'évaluation est important de déterminer et de veiller à ce qu'ils atteignent les objectifs d'apprentissage. Le résultat d'un plan de leçon de fin est déterminée par l'évaluation. L'évaluation peut être complétée par des questionnaires, les affectations, les tests, le travail de groupe et la discussion orale. Une fois l'évaluation terminée, les enseignants devraient avoir le temps d'examiner et de réfléchir sur les résultats. Si les objectifs d'apprentissage ne sont pas remplies de façon satisfaisante, l'enseignant peut avoir de réexaminer la question.

[Rédacteur: Admin]
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