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Des concepts abstraits pour les enfants

Publié:2013-11-16Source: général
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Des concepts abstraits pour les enfants

Les enfants vivent dans un monde de concepts abstraits et sont souvent appelés à prendre des décisions fondées sur eux. Si vous aidez les enfants à comprendre des concepts abstraits, ils peuvent mieux comprendre le monde dans lequel nous vivons. Les écoles et les parents peuvent utiliser de nombreuses techniques pour aider les enfants à comprendre ces concepts, mais la capacité de comprendre des abstractions vient aussi avec l'âge.

Comprendre Abstractions

Résumé langue se réfère à des mots liés à des idées ou des concepts. Les concepts abstraits ne sont pas référents physiques. Par exemple, en se référant à une «chaise», tout le monde peut pointer vers une chaise près de la physique table du dîner. Cependant, des mots comme «amour» sont des concepts abstraits qui ne se réfèrent pas à une chose spécifique. Les gens peuvent se référer aux effets de l'amour, que les produits chimiques libérés dans le cerveau ou dans les actes d'amour, et des embrassades. Cependant, pas d'essence physique pour «amour». D'autres cultures peuvent avoir des interprétations différentes de ce que cela signifie d'aimer ou des sentiments associés à ce concept. Les concepts abstraits peuvent également avoir des significations différentes. Par exemple, le mot «liberté» peut signifier différentes choses pour différentes personnes. Une personne peut croire que la vie sur le bien-être est la liberté, et de voir la vie dans le bureau comme une situation d'absence de celui-ci. Une autre personne est l'organisme du gouvernement comme une situation de manque de liberté et voit à la place la possibilité de changer d'emploi comme preuve d'être libre.

Mots d'enseignement

Une façon d'enseigner aux enfants est d'enseigner des concepts abstraits et les mots vous dire que ces mots sont associés à des idées abstraites et concrètes. Les jeunes enfants sont plus difficiles à comprendre que les enfants plus âgés mots abstraits. Parfois, les enfants peuvent confondre les concepts abstraits avec des concepts concrets. Par exemple, un enfant peut penser que l'heure du coucher signifie que vous êtes dans votre chambre et ne croyez pas qu'il doit aller au lit quand vous jouez dans le salon. Les concepts abstraits sont plus difficiles à apprendre pour les enfants parce que le béton sont encodés verbalement et visuellement, tandis que des concepts abstraits seulement verbalement codés.

Visualisation

Les concepts abstraits sont davantage liés aux événements et les lieux avec des objets. Par exemple, les enfants peuvent imaginer leurs parents prennent soin d'eux quand l'enseignant a mentionné le mot «amour», mais est moins susceptible de voir la soupe de poulet avec des nouilles. Les enseignants peuvent aider les enfants à comprendre des concepts abstraits en les reliant à des événements et des situations. Par conséquent, quand vous pensez à un concept comme la liberté, les enseignants peuvent soulignent comment les élèves sont libres de jouer à la marelle ou au basket dans la cour.

Les images concrètes

Les mathématiques sont une discipline très abstraite et les enseignants ont souvent besoin d'utiliser instanciations concrètes pour aider les enfants à comprendre des concepts abstraits. Par exemple, pour enseigner aux enfants les fractions, les enseignants montrent parfois Pizza et Pizza divisé en tiers, quarts, cinquièmes et d'autres fractions.

[Rédacteur: Admin]
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