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Comment utiliser des vidéos pour enseigner l'anglais

Publié:2012-02-15Source: général
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Comment utiliser des vidéos pour enseigner l'anglais

La langue anglaise est une tâche complexe. Comme avec l'apprentissage de toute langue, les locuteurs non natifs doivent naviguer dans une rivière de vocabulaire, les exceptions et nuances de la langue grammaire. La tâche de l'apprentissage de l'anglais est encore plus complexe pour les locuteurs non natifs qui se déplacent dans un pays anglophone et immédiatement immergés dans la langue. Il existe une variété d'outils utiles que professeurs d'anglais peuvent utiliser pour aider les locuteurs non natifs de développer leurs compétences en anglais. Un tel outil est l'utilisation de la vidéo dans l'enseignement des langues. En intégrant ceux-ci dans le processus d'apprentissage, les enseignants permettent aux locuteurs non natifs pour voir des exemples authentiques de l'utilisation de la langue et de développer leurs compétences linguistiques grâce à l'observation de l'utilisation de la langue dans d'autres.

Niveau de difficulté:

Modéré

Instructions

1 utilise une variété de vidéos. Bien qu'il y fait spécifiquement pour une utilisation dans les milieux éducatifs, vous ne vous sentez pas obligé de coller à ce type de vidéos spécialisées. Films, émissions de télévision, et même la publicité, tous peuvent être utiles dans l'enseignement de locuteurs non natifs car ils fournissent une représentation fidèle de l'utilisation de la langue. Ces formes alternatives sont aussi souvent plus intéressant pour les locuteurs non natifs de base vidéos d'apprentissage des langues.

2 Sélectionne vidéos vocabulaire. Au lieu de choisir une liste arbitraire de mots de vocabulaire, sélectionnez les mots qui apparaissent dans les vidéos. Entrez les mots aux élèves avant le clip vidéo et les laisser utiliser les indices contextuels pour déterminer le sens de la vidéo avant de donner la définition. En leur donnant la possibilité de déterminer eux-mêmes le sens, vous les aidez à pratiquer leurs compétences déchiffrer le contexte et augmentent la probabilité d'être en mesure de déterminer le sens des mots inconnus entrent dans la conversation.

3 Utiliser la vidéo de pratiquer vos capacités d'écoute. Fournit aux élèves des questions avant de voir la vidéo et de leur demander d'utiliser leurs compétences d'écoute pour trouver les réponses. Comme les locuteurs non natifs apprentissage de l'anglais, ils ont besoin de la possibilité de pratiquer la compréhension de l'information présentée oralement. En fournissant quelques questions au sujet de la vidéo, vous devez répondre par l'observation, ils sont autorisés à pratiquer une écoute attentive et de décodage.

4 Encouragez-les à pratiquer leur aptitude à parler partie de choisir des mots de différents types de visionnage de la vidéo. Que les élèves avancent dans leurs capacités à apprendre l'anglais, utiliser la vidéo comme un véhicule pour pratiquer parties du discours. Demandez-leur d'écrire tous les noms, verbes, adjectifs ou des adverbes entendu dans une section de la vidéo. Joue un court clip et de voir comment de nombreux mots du discours présenté peuvent être identifiés correctement.

5 étudier la culture avec des films et émissions de télévision. Avec l'apprentissage des langues, des locuteurs non natifs peuvent bénéficier des leçons de la culture américaine. Utilisez des films contemporains et des programmes de télévision pour enseigner les pratiques culturelles générales. Explorez vacances, aux pratiques standard ou rituels communs à des vidéos présentant ces éléments culturels.

[Rédacteur: Admin]
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