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Comment rédiger une proposition de visite de terrain

Publié:2012-01-20Source: général
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Comment rédiger une proposition de visite de terrain

Les visites de terrain fournissent une excellente occasion pour les étudiants d'apprendre de première main sur un sujet, d'affaires ou procédure spécifique en vous rendant directement la source. Bien que de nombreuses visites sur le terrain sont prévues par les administrateurs scolaires souvent éducateurs et même des étudiants peuvent proposer un voyage sur le terrain du plan doit être évalué par l'école en ce qui concerne sa mise en œuvre et des avantages éducatifs. Ecrire une excursion proposée vous oblige à identifier les principales préoccupations des administrateurs scolaires pour planifier un voyage sur le terrain: avantage éducatif, la sécurité et le coût.

Niveau de difficulté:

Modérément facile

Instructions

1 Démarrez votre proposition avec une base détaillée et très fouillée de la question éducative dans laquelle votre voyage sur le terrain se concentrera. Il contient des énoncés qui relient votre thème éducatif aux normes éducatives de l'Etat ou de votre école, expliquant aussi pourquoi l'expérience pratique à la première personne est la meilleure façon d'apprendre à ce sujet. Par exemple, si vous proposez une solution à un lagon à proximité de recueillir des échantillons de bugs, vous pouvez indiquer qu'un tel voyage simule entomologistes les meilleures pratiques dans ce domaine.

2 Expliquez vos objectifs éducatifs excursion proposée. Alignez vos objectifs avec les normes de l'Etat ou scolaires utilisés pour construire des plans de leçon et des unités qui correspond le mieux à votre domaine de sortie proposé. Par exemple, une visite de terrain à un bureau du journal peut être aligné avec les normes pertinentes écrites composition, l'édition, la relecture et la mise en page.

3 décrit les détails de la visite de terrain. Elle comprend les noms de toutes les organisations ou personnes avec lesquelles les élèves interagissent, ainsi que les noms des entreprises ou des organisations dont les services utiliseront le groupe, soit en raison de la fin du voyage ou ils seront hors de l'école. Par exemple, si les élèves vont arrêter pour le déjeuner vous pouvez indiquer les divers établissements où les étudiants peuvent déjeuner.

4 Décrire l'itinéraire de la visite sur le terrain. Il comprend de départ et de retour fois pour chaque destination, ainsi que les heures pendant lesquelles ils pourraient initier certaines activités (rencontres avec des personnes, déjeuner et les pauses).

5 Faites une liste des ressources qui exigeront votre champ de sortie proposé. En plus de l'intention de payer de l'argent pour visiter des organisations, le personnel répertorie pour guider ou travailler autrement dans les conditions de voyage et de transport comme les bus et les camions. Il indique également les ressources qui seront nécessaires pour les étudiants avec des stylos et des crayons, des vêtements spéciaux ou de l'argent personnel.

6 Passez en revue les aspects positifs de votre proposition de visite de terrain. Il réitère les objectifs et met l'accent sur la simplicité du voyage par rapport à tous les avantages éducatifs qui apporteront les participants impliqués.

[Rédacteur: Admin]
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