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Apprendre à lire pour comprendre

Publié:2013-07-05Source: général
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Apprendre à lire pour comprendre

La lecture est une compétence que la plupart des gens commencent à se développer à un âge précoce. Mais être capable de lire les mots qui sont sur une page ne signifie pas que l'information qu'ils donnent est entendu. Ceci est quelque chose qui peut être frustrant et décourageant. Il existe de nombreuses façons d'apprendre à lire pour comprendre, par exemple, diviser la matière en sections plus petites, de visualiser et de contextualiser.

Niveau de difficulté:

Modéré

Instructions

1 Vous devez comprendre la composante de base de lecture répondre aux sons des lettres. Si vous pouvez exprimer à haute voix les mots phonétiquement, vous pouvez faire face avec le texte plus avancé.

2 fonctionne avec une seule phrase à la fois. Lire une phrase simple d'un paragraphe. Il explique ce que vous entendez et versez-vous de cette connaissance pour continuer la lecture.

3 Affiche que vous lisez. Par exemple, lire la phrase «Le chat noir sauta du rebord de la fenêtre" et de pause d'imaginer la scène. Si le lecteur prend les mots et leur faire une image dans votre tête, vous pouvez venir à comprendre les idées qui les mots sont destinés à transmettre.

4 Divisez les grandes sections de texte en petits morceaux; ce processus est appelé la «fragmentation». À la fin de chaque pause fragment d'absorber ce que vous avez lu et, si possible, d'en discuter avec d'autres lecteurs.

5 Regardez le contexte lorsque vous lisez. Faites attention à cette phrase, par exemple: "La mandarine perroquet gesticulant frénétiquement en agitant et en pointant la jambe." Pour comprendre le sens du mot "gestes", les avis de lecteur que le texte dit que les ondes de perroquets sa patte et dit, de sorte qu'il en résulte que «geste» signifie faire des mouvements et des gestes. Cette méthode permet au lecteur de combler les lacunes dans la compréhension et apprendre de nouveaux mots sans arrêt toutes les quelques paragraphes au dictionnaire.

[Rédacteur: Admin]
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